Fungsi dan Pentingnya Penggunaan Model

    

Dalam proses pembelajaran pemilihan model merupakan suatu proses yang sangat penting, model digunakan untuk dapat membantu prosedur, hubungan, serta keadaan dalam proses pembelajaran yang telah dirancang sesuai dengan pemebelajaran yang akan diberikan.  Seperti menurut Joyce dan Weil (Juliantine, 2010:87) ada beberapa kegunaan dari model antara lain:

1)        Memperjelas hubungan fungsional diantara berbagai komponen unsur atau elemen sistem tertentu.

2)        Prosedur yang akan ditempuh dalam melaksanakan kegiatan- kegiatan dapat diidentifikasi secara tepat.

3)        Dengan adanya model maka berbagai kegiatan yang dicakup dapat dikendalikan.

4)        Model akan mempermudah para administrator untuk mengidentifikasikan komponen, elemen yang mengalami hambatan, jika kegiatan- kegiatan yang dilaksanakan tidak efektif dan tidak produktif.

5)        Mengidentifikasi secara tepat cara-cara untuk mengadakan perubahan jika terdapat ketidaksesuaian dari apa yang telah dirumuskan.

6)        Dengan menggunakan model guru dapat menyusun tugas-tugas belajar siswa menjadi suatu keseluruhan yang terpadu.

Model dapat digunakan seseorang untuk membantu proses pembelajarannya, seseorang yang menggunakan model tertentu dapat menyesuaikan proses pembelajaran sesuai dengan situasi atau kondidsi secara lebih baik atau terencana. Apalagi bila dipengaruhi oleh situasi sekolah yang kurang memadai akan fasilitasnya. Oleh karena itu penggunaan model harus disesuaikan dengan kondisi atau situasi yang terjadi dilapangan.

Fungsi pentingnya dari sebuah model pembelajaran menurut Joyce dan Weil (Juliantine, 2010:95) adalah sebagai berikut:

1)        Bimbingan, maksudnya suatu mode pembelajaran berfungsi menjadi acuan bagi guru dan siswa mengenai apa yang seharusnya dilakukan, memiliki desain instruksional yang komprehensif, dan mampu membawa guru dan siswa kearah tujuan pembelajaran.

2)        Mengembangkan kurikulum, maksudnya model pembelajaran selanjutnya berfungsi untuk dapat membantu mengembangkan kurikulum pada setiap kelas atau tahapan pendidikan.

3)        Spesifikasi alat pelejaran, maksudnya model pembelajaran yang digunakan guru dalam upaya membawa siswa kepada perubahan- perubahan perilaku yang dikehendaki.

Memberikan perbaikan terhadap  pembelajaran, maksudnya model pembelajaran dapat membantu meningkatkan aktivitas proses mengajar sekaligus meningkatkan hasil belajar siswa.