RPP GEOGRAFI SMA KELAS X TOPIK GEOSFER

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan                  : SMA

Kelas/Semester                        : X/I

Program                                   : IPS

Mata Pelajaran                        : Geografi

Topik                                       : Geosfer

Pertemuan ke                          :

1. Kompetensi Inti

1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2.      Mengembangkan perilaku (jujur,disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3.      Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4.      Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret, dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

2. Kompetensi Dasar

1.1  Menghayati keadaan alam semesta beserta isinya sebagai ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.

1.1     Mengembangkan perilaku proaktif dalam mempelajari peran geografi dalam kehidupan

1.1     Memahami gejala geosfer

4.1  Mengolah informasi mengenai gejala geosfer serta pengaruhnya terhadap kehidupan di muka bumi.

3. Indikator Pencapaian Kompetensi

1.      Mendeskripsikan gejala geosfer.

2.      Mengemukakan lapisan litosfer.

3.      Mengemukakan lapisan atmosfer.

4.      Mengemukakan lapisan hidrosfer.

5.      Mengemukakan lapisan biosfer.

6.      Mengemukakan lapisan antroposfer.

4. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran melalui tahapan inquiri, fenomena, dan menyusun kesimpulan peserta didik dapat :

1.      Menjelaskan lapisan litosfer.

2.      Mengemukakan jenis-jenis batuan.

3.      Menjelaskan lapisan atmosfer.

4.      Mengemukakan manfaat lapisan-lapisan atmosfer bagi kehidupan di bumi.

5.      Mengemukakan lapisan hidrosfer.

6.      Memberi contoh jenis-jenis perairan di bumi.

7.      Mendeskripsikan lapisan biosfer

8.      Mengemukakan persebaran fauna di dunia/Indonesia

9.      Mengemukakan persebaran flora di dunia/Indonesia

10.  Mengemukakan lapisan antroposfer

11.  Mengemukakan pertumbuhan penduduk

12.  Mengemukakan pertambahan penduduk

13.  Mengemukakan jenis migrasi

5. Materi Ajar

1.      Materi Fakta (sesuatu yang dapat diindera)

a.       Lapisan antroposfer

b.      Pertumbuhan penduduk

c.       Pertambahan penduduk

d.      Jenis – jenis migrasi

2.      Materi Konsep (gabungan antar fakta yang saling berhubungan)

a.       Lapisan litosfer

b.      Jenis-jenis batuan

3.      Materi Prinsip

a.       Lapisan atmosfer

b.      Manfaat lapisan atmosfer bagi kehidupan manusia adanya peristiwa cuaca dan iklim salah satunya

4.      Materi Prosedural

a.       Biosfer

b.      Persebaran fauna di Indonesia/dunia

c.       Persebaran flora di Indonesia/dunia

d.      Faktor-faktor yang mempengaruhi persebaran fauna dan flora

6. Alokasi Waktu

3 x 45 menit

7. Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran

Pendekatan     : Saintifik (Scientific)

Metode            : Diskusi

Model              : Problem based learning (Diskusi kelompok yang berbasis

  Masalah

8. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama :

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	Apersepsi -   Mendorong rasa ingin tahu, berpikir kritis siswa diajak memecahkan masalah -   Guru membagi siswa beberapa kelompok -   Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai	15 menit
Kegiatan Inti	Mengamati Melalui membaca buku teks, LCD (melihat gambar dihubungkan dalam kehidupan sehari-hari) Menanya Diskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang geosfer dalam kehidupan sehari-hari Mengeksplorasikan Data tentang konsep dasar geosfer melalui Tanya jawab Mengasosiasikan Dengan menganalisis informasi dan data yang dibuat dan didapat baik dari bacaan maupun sumber terkait Mengomunikasikan Menyimpulkan bersama-sama tentang konsep dasar pengetahuan geografi	60
Penutup	-   Siswa menyampaikan pendapat tentang geosfer -   Siswa diarahkan untuk membuat kesimpulan dari materi geosfer -   Guru memberi tugas mandiri berstruktur dan tidak berstruktur -   Dengan siswa mengucap syukur dan menyampaikan harapan agar ilmu yang dipelajari dapat bermanfaat	15

9. Alat/Media/Sumber

1.      Lembar Penilaian

2.      Buku Paket Geografi

3.      Bahan tayang/power point

10. Penilaian Hasil Belajar

Teknik Penilaian : pengamatan, tes lisan, dan tes tertulis

Prosedur Penilaian :

No	Aspek yang dinilai	Teknik Penilaian	Waktu Pelaksanaan
1	Sikap -    Terlihat aktif dalam pembelajaran -    Bekerja dalam kelompok -    Menghargai pendapat orang lain	Pengamatan	Selama pembelajaran dan saat diskusi
2	Pengetahuan: -   Menjelaskan tentang prinsip geosfer -   Pendekatan geosfer -   Konsep geosfer	Pengamatan dan tes Tes lisan dan tes tertulis	Penyelesaian test individu atau kelompok
3	Keterampilan -    Terampil menerangkan tentang geosfer dalam kehidupan sehari-hari	Pengamatan	Penyelesaian tugas (baik individu maupun kelompok) & saat diskusi

Instrumen Penilaian

Tes Tertulis

Soal Uraian

1.      Jelaskan yang anda ketahui tentang litosfer !

2.      Apa yang dimaksud dengan lapisan atmosfer ?

3.      Gambarkan siklus Hidrologi!

4.      Deskripsikan tentang Biosfer !

5.      Jelaskan yang dimaksud dengan antroposfer !

Pedoman Penskoran :

Menjelaskan 5…………..skor 5

Menjelaskan 3-4                skor 4

Menjelaskan 1-2                skor 3