RPP GEOGRAFI SMA KELAS X TOPIK MITIGASI BENCANA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan                  : SMA

Kelas/Semester                        : X/I

Program                                   : IPS

Mata Pelajaran                        : Geografi

Topik                                       : Mitigasi Bencana

Pertemuan ke                          :

1. Kompetensi Inti

1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2.      Mengembangkan perilaku (jujur,disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3.      Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4.      Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret, dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

2. Kompetensi Dasar

1.7     Menghayati keadaan alam semesta beserta isinya sebagai ciptaan Tuhan Yang Maha Kuasa.

2.7     Mengembangkan perilaku proaktif dalam mempelajari peran geografi dalam kehidupan

3.7    Mengevaluasi tindakan yang tepat dalam mitigasi bencana alam

4.7 Menyusun karya tulis berdasarkan hasil observasi gejala listosfer atau hidrosfer di lingkungan sekitar dengan pendekatan geografi.

3. Indikator Pencapaian Kompetensi

1.      Teribat aktif dalam pembelajaran mitigasi bencana

2.      Bekerja sama dalam kegiatan kelompok

3.      Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif

4.      Menyatakan kembali cara-cara mitigasi bencana

4. Tujuan Pembelajaran

Dalam kegiatan diskusi & pembelajaran kelompok pada pembelajaran ini siswa diharapkan terlibat aktif dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran, kritik dan dapat :

1.      Menjelaskan kembali pengertian mitigasi bencana.

2.      Menyatakan kembali cara-cara mitigasi bencana.

3.      Menyebutkan macam-macam mitigasi bencana (tsunami, gempa bumi, gunung meletus, dll)

5. Materi Ajar

1.      Materi Fakta (sesuatu yang dapat diindera)

2.      Materi Konsep

Mengingat kembali tentang pengertian mitigasi bencana.

Mitigasi bencana adalah serangkaian upaya untuk mengurangi resiko bencana, baik melalui pembangunan fisik maupun penyadaran dan peningkatan kemampuan menghadapi ancaman bencana (Pasal 1 ayat 6 PP No. 21 tahun 2008 tentang Penyelenggaraan Penanggulangan Bencana).

Bencana adalah peristiwa atau rangkaian peristiwa yang mengancam dan mengganggu kehidupan dan penghidupan masyarakat yang disebabkan baik oleh faktor alam atau faktor non alam maupun faktor manusia sehingga menimbulkan korban jiwa manusia, kerusakan lingkungan, kerugian harta benda & dampak psikologis. Bencana dapat berupa kebakaran, tsunami, gempa bumi, dll.

3.      Materi Prinsip

4.      Materi Prosedural

6. Alokasi Waktu

4 x 45 menit

7. Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran

Pendekatan     : Pendekatan Saintifik (Scientific)

Metode            : Diskusi Kelompok

Model              : Problem based learning (Diskusi kelompok yang berbasis

  Masalah

8. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama :

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	1.    Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu & berpikir kritis, siswa diajak memecahkan masalah mengenai mitigasi bencana 2.    Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok 3.    Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai	15 menit
Kegiatan Inti	Mengamati Siswa melihat gambar tentang bencana contoh : gunung meletus, tsunami, gempa bumi, dll Menanya -   Guru memberikan pertanyaan yang terkait dengan bencana -   Siswa mengajukan pertanyaan tentang bencana/siswa menjawab pertanyaan guru Mengeksplorasikan Guru menggali jawaban-jawaban yang diberikan anak baik secara individu/kelompok Mengasosiasikan Siswa mempresentasikan hasil diskusi Mengomunikasikan Guru menyuruh tiap-tiap kelompok mengumpulkan hasil kerja kelompoknya	60
Penutup	-   Siswa diminta menyimpulkan tentang bagaimana mitigasi bencana -   Dengan bantuan presentasi komputer/laptop/infokus, guru menayangkan apa yang telah dipelajari & disimpulkan mengenai mitigasi bencana	15

9. Alat/Media/Sumber

1.      Lembar Penilaian

2.      Bahan tayang/power point

3.      Internet

10. Penilaian Hasil Belajar

Teknik Penilaian : pengamatan, tes lisan, dan tes tertulis

Prosedur Penilaian :

No	Aspek yang dinilai	Teknik Penilaian	Waktu Pelaksanaan
1	Sikap -    Terlihat aktif dalam pembelajaran -    Bekerjasama dalam kelompok -    Toleran terhadap proses pemecahan masalah	Pengamatan	Selama pembelajaran dan saat diskusi
2	Pengetahuan: -   Menjelaskan kembali tentang mitigasi bencana -   Menyatakan kembali tentang cara-cara mitigasi bencana	Pengamatan dan tes	Penyelesaian test individu atau kelompok
3	Keterampilan -    Terampil menerangkan mitigasi bencana dalam kehidupan nyata	Pengamatan	Penyelesaian tugas (baik individu maupun kelompok) & saat diskusi

Instrumen Penilaian

Tes Tertulis

Soal Uraian

1.      Jelaskan pengertian mitigasi bencana !

2.      Apa yang dimaksud dengan bencana !

3.      Sebutkan macam-macam bencana!

4.      Bagaimana cara penanggulangan bencana !

5.      Apakah bencana bisa dicegah, jelaskan!

Pedoman Penskoran :

1.      Menjelaskan 5…………..skor 5

Menjelaskan 3-4                skor 4

Menjelaskan 1-2                skor 3